從“學(xué)徒制”到“現(xiàn)代學(xué)徒制”：構(gòu)建校企合作的新路徑

為破解校企合作中存在的問(wèn)題，大家越來(lái)越認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)“學(xué)徒制”的必要性，“現(xiàn)代學(xué)徒制”應(yīng)運(yùn)而生。所謂“現(xiàn)代學(xué)徒制”，是一種將傳統(tǒng)學(xué)徒訓(xùn)練和現(xiàn)代學(xué)校教育相結(jié)合的學(xué)校與企業(yè)合作的制度，這一制度有利于促進(jìn)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過(guò)程，從而提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和針對(duì)性。

現(xiàn)代學(xué)徒制作為一種行業(yè)訂立標(biāo)準(zhǔn)、校企共同培養(yǎng)、政府充分保障的人才培養(yǎng)模式，能夠解決企業(yè)內(nèi)頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量不高、學(xué)校培養(yǎng)人才與企業(yè)對(duì)接困難等問(wèn)題，對(duì)破解我國(guó)“校企合作難”的問(wèn)題具有重要意義。

杭州萬(wàn)通汽車(chē)學(xué)校為學(xué)生和用人企業(yè)搭建"雙贏"平臺(tái)，打造五重就業(yè)保障，為學(xué)子成功就業(yè)提供有力保障。入學(xué)當(dāng)天，即可享受就業(yè)的全程指導(dǎo)與保障服務(wù)，由咨詢老師帶領(lǐng)學(xué)生與我院簽訂就業(yè)保障合同，成功畢業(yè)的學(xué)生能夠創(chuàng)就業(yè)。

五 重 就 業(yè) 保 障

1體系化就業(yè)系絡(luò)，覆蓋全國(guó)

萬(wàn)通在全國(guó)主要大中城市設(shè)立創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心，創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)師貼心服務(wù)，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)，確保畢業(yè)學(xué)生順利就業(yè)。

2互動(dòng)式就業(yè)平臺(tái)，方便快捷

組織建設(shè)“全國(guó)院校網(wǎng)站就業(yè)專(zhuān)題版塊”，打造互動(dòng)式網(wǎng)上就業(yè)平臺(tái)。學(xué)生就業(yè)選擇機(jī)會(huì)多，就業(yè)范圍廣，方便快捷，真正的實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)“多、快、好、省”。

3多元化就業(yè)渠道，暢通無(wú)阻

與全國(guó)各地的政府就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、人才市場(chǎng)密切聯(lián)系，打通就業(yè)渠道，及時(shí)注冊(cè)學(xué)生畢業(yè)信息，定期舉辦大型人才交流會(huì)、校園專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，學(xué)生足不出戶即可輕松就業(yè)，毫無(wú)后顧之憂。

4訂單式校企合作畢業(yè)即就業(yè)

集團(tuán)共與27000余家企業(yè)建立了合作關(guān)系，定向培養(yǎng)需要的汽修復(fù)合型人才，畢業(yè)即就業(yè)，上崗即上手，保證畢業(yè)學(xué)生成功就業(yè)。

5全國(guó)校友交流協(xié)會(huì)，溝通無(wú)限

萬(wàn)通學(xué)子在全國(guó)自發(fā)設(shè)立校友協(xié)會(huì)，范圍遍及全國(guó)，成為“萬(wàn)通人”密切聯(lián)系的紐帶，建立起學(xué)校與社會(huì)溝通的渠道。并整合各種社會(huì)資源，為萬(wàn)通畢業(yè)校友牽線搭橋，幫助萬(wàn)通人成就事業(yè)，回報(bào)社會(huì)。

兩 大 就 業(yè) 服 務(wù) 體 系

1創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)體系

通過(guò)創(chuàng)業(yè)意識(shí)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)兩大工程，喚醒學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)，傳授創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)，讓學(xué)生能創(chuàng)業(yè)會(huì)創(chuàng)業(yè)。

2創(chuàng)業(yè)幫扶體系

對(duì)有創(chuàng)業(yè)愿望的學(xué)生，通過(guò)資金支持、技術(shù)支持、資源支持、人員支持、開(kāi)業(yè)支持、經(jīng)營(yíng)支持等幫扶，讓學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。

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